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扎实抓好教育培训 全面提升职工素质
湛江电力有限公司是广东省粤电集团公司属下的骨干火力发电厂之一，现有在职职工831人。其中大专及以上学历共636人，占员工总数的81.6%；中级及以上职称共203人，占员工总数的24.6%。
湛江电力公司职工技能培训
近年来，公司紧紧围绕企业中心工作，以开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动（以下简称“创争”活动）为契机，大力开展职工教育培训工作，搭建有利于职工技术提升的有效平台，形成有利于职工学习成才的激励机制，努力造就一支高素质的职工队伍，为企业的健康发展发挥了重要作用。
一、以“创争”活动为契机，大力建设学习型企业
当今知识是发展的第一要素，而学习是获取知识的前提。成功的企业首先是一个学习型的企业。抓好企业职工培训，提高全员素质，是企业在市场经济竞争中立于不败之地的一大法宝。为此，公司领导高度重视学习型企业建设工作，把“创争”活动作为提高职工素质的重要举措来抓，倡导全员学习、终身学习理念，努力为职工构筑学习平台，创造优良的成才环境。
电气检修劳动竞赛
公司成立活动领导小组和办公室，工会负责“创争”日常工作。各部门把职工教育培训计划完成情况列入年度考核内容，为开展“创争”活动提供制度和组织上的保障；二是从职工教育培训工作入手，设立人力资源部培训分部，由公司总经理直管；三是完善目标激励机制，制订《职工教育培训管理标准》以及各种技能培训竞赛奖励方案等一系列制度，调动广大职工学习知识、提高技能的积极性，激励职工自学成才，营造浓厚的学习氛围；四是每年按规定提取教育培训经费，专款用于职工教育培训，并列入集体合同、厂务公开的内容，以保证和落实职工参加学习培训的权利；五是人力资源部培训分部每年在公司职代会上作《教育经费使用情况报告》，向职工代表报告教育经费使用情况，形成了齐抓共管“创争”活动的工作格局。
岗位练兵
二、从日常培训入手，打造有利于职工成长成才平台
公司把教育培训工作纳入公司发展规划和人力资源开发范畴，作为公司管理的一项重要内容来抓，认真做好培训需求调研，制定有针对性的培训规划。每年组织一次员工培训需求调研分析，制定有针对性、可操作性的年度培训计划，并明确目标，分解任务，落实责任，限定期限，跟踪推进，成为公司制度化、常态化的主要活动。2013年全年共参加培训人次19106人，培训人数831人，其中112人为管理人员，培训率为100％。
一是“因需施教”开展内部培训。近两年来，公司通过充分挖掘利用自有的专业人才资源与邀请专家学者结合的授课方式，先后举办了“税收政策分析培训”、“能源管理培训”、“安全生产标准化及风险评估培训”、“急救员培训”、“节能诊断和评估培训”、“应急管理培训”、“信息系统操作培训”、“班组长现场安全培训”以及消防知识、个人防护用品、环保知识、职业健康及保健知识培训等30多种培训班，公司全员培训率达100%。由于这些培训班都是从实际生产经营需求出发，培训内容直接与生产、管理工作相关，都是相关技术人员、管理人员所急切需要的培训项目，受到了公司广大技术人员和管理人员的欢迎，取得了较好的培训效果。
二是拓展岗位技能培训。公司根据实际生产经营和管理岗位的需要，通过拓展岗位技能培训，拓宽专业技术人员的知识面。近几年来，公司组织人员外出参加生产、经营、行政、党务等各类管理知识培训和生产技能培训，如高管后备人员管理知识、会计教育、工程造价员、劳动合同法、劳务派遣、人身安全防护技能、脱硝氨站安全管理、档案管理、节能、环境保护、数据库管理、女工主任业务知识等管理知识培训，以及PLC可编程序控制器技术、继保人员资质、电测计量检定、化学仪表校验、电厂水处理、无损检测、等技能方面的培训。提高了各级管理人员的业务水平和适应能力。
三是加强后续学历教育。为了鼓励职工自学成才，本着干什么、学什么的指导思想，公司与高校合作，在公司内联合办学，做到既不影响公司生产，又方便广大干部职工学习提高。对参加专业对口学历教育的职工，在取得毕业证后均给予一定奖励。职工自觉参加培训班学管理、学理论、学技术的行为已蔚然成风。2013年公司对12位员工申报学历继续教育进行了奖励。公司员工普遍树立了终身学习、自觉学习的理念，形成了你追我赶、争先恐后、努力学习的氛围。
三、从技能培训入手，为职工提供多种成长成才途径
公司结合企业生产经营实际，不断加强员工业务技能培训，广泛开展技术创新活动，创造工作学习化、学习工作化的环境和氛围，不断提高职工基础性和适应性技能素质，促进企业技术进步转化为现实生产力，为公司生产经营发展提供了强有力的技术保障。
一是开展各专业劳动技能竞赛。2013年，组织运行部、检修部两个生产一线部门开展了卸船劳动竞赛等劳动技能竞赛各类活动43项。每项竞赛都有计划，有检查，有考核，有奖励，有总结，出实效。通过各种比赛，为生产一线职工提供了劳动生产技能提升的竞技平台，职工人人都有展示自我的机会，增强了员工的学习能力、创新能力，提高了员工的劳动技能和综合素质。
二是开展专业技术和职业技能岗位带头人考评。根据《湛江电力公司专业技术和职业技能岗位管理规定》，经过素质测试、课题答辩、专业评审、组织考察、领导小组审定及公司党政联席会研究决定，并报集团公司备案同意，聘用了十三位同志任专业技术和职业技能岗位职务（首席工程师在薪酬方面享受公司领导待遇，相关人员在薪酬方面享受对应中层管理人员的待遇），为职工拓宽了职业生涯发展通道，激发和调动了职工学习专业技术的积极性。
三是开展班组建设相关知识培训。公司从班组安全生产、文明生产、基础管理和精神文明建设等基础点出发，加强相关知识培训，逐步提高班组综合管理水平，顺利完成了各项生产经营任务。为促进公司整体管理水平提升，夯实管理基础，公司从2007年起开展“优秀班组”评选活动，将三标、NOSA和先进发电企业的标准结合起来，半年一评审，实行动态考核，不断将安健环的管理理念内化成每个员工的自觉行为，在日常经营、安健环管理中形成一种规范化、程序化和科学化的长效机制。
四是开展生产人员业务学习考试。根据安全生产的需要，公司常年开展各类学习考试活动，定期组织运行规程考试、检修规程考试及安全工作规程考试。如运行人员每次轮到公务值时，会安排一周的集中学习，学习的内容都是与安全生产相关的《安全规程》、事故案例分析、仿真机操作等。每年组织人员参加上级部门组织的生产技能竞赛等。通过定期组织生产人员技术、技能考试，促使生产人员主动开展岗位知识学习，促进了生产岗位技能人才的培训。
四、为职工素质工程构筑平台，推动职工的全面发展
为给职工创造良好的学习环境，公司每年都投入了大量的资金对职工教育培训方面的软硬件进行升级改造。一是对仿真机培训中心进行了升级改造，常年为运行人员开展培训，还承接系统内外的培训业务，使公司成为广东省粤电集团公司30万千瓦火力发电机组的重要培训基地；二是公司建造检修技能培训基地，因地制宜地建立各检修专业培训场地，常年为检修人员开展培训；三是公司在职工生活区建立了教育培训教室，为职工在工余时间及运行人员每周学习日提供了培训场所；四是在职工生活区建立“职工书屋”，为职工及家属工作之余学习提供方便。充分发挥“职工书屋”的作用，将“职工书屋”建设与“创建学习型组织，争做知识型职工”活动结合起来，与企业文化建设结合起来，与职工教育培训及岗位成才教育活动结合起来，开展多种形式的读书教育活动；五是充分利用公司现有的图书资源，开展“阳光书籍•流动书屋进班组”活动，在厂区办公楼、运行休息室、检修车间等场所放置了12个流动书架，为改善班组职工的学习条件，提供读书便利；六是建立在线培训系统，实现网络资源共享及网络考试平台，为职工参加教育学习及考试提供了便捷的服务。
公司全面开展创建学习型企业活动，向一线职工延伸、向全公司延伸，做到了全员参与学习。由于措施到位，形式多样，载体新颖，学用结合，使整个职工素质工程活动抓得既轰轰烈烈又扎扎实实，形成了争创学习型企业、学习型团队、学习型车间班组和学习型职工的生动局面。职工在工作中学习，在学习中超越，在竞争中提高，在奋斗中充实。在全面提高职工综合素质、推进人的全面发展的同时，又提高了团队的整体实力，为电力事业的发展奠定了坚实的基础。
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